11 класс

В ходе урока обучающиеся знакомятся с центральными темами экспозиции: «В изгнании: первая волна русской эмиграции»; «В послании: русская эмиграция – миру». С помощью заданий рабочего листа им предлагается познакомиться с палитрой исторических событий в переломный период отечественной истории, представить образ жизни целого поколения русских эмигрантов, понять, в чем заключались их сила духа и жизнелюбие, что помогло им преодолеть трудности изгнания.

На заключительном этапе урока обучающимся предлагается представить полученную информацию в виде схемы или диаграммы, раскрыть смысл выражения «опаленная мечта о Родине».

6 класс

На уроке учащиеся самостоятельно анализируют и последовательно выполняют рисунок животного, а также знакомятся с понятием «стилизация» – одним из способов отражения окружающей действительности. Урок предполагает формирование у учащихся эстетического отношения к миру на основе визуальных художественных образов, даёт представление о многообразии графических возможностей в декоративном изображении.

5 класс. Сценарий урока для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

«Царицыно» – уникальный ландшафтный парк, в котором обучающиеся смогут увидеть перепады высоты местности, изучат формы поверхности земли, рассмотрят овраги, холмы, равнины.

7 класс

На примере музейных экспонатов главного зала, рассказывающих о запуске первого искусственного спутника Земли, первом полёте животных и человека в космос, обучающиеся изучают этапы развития отечественной космонавтики, расширяют тематический лексический запас.

10 класс

«Бигль» совершил своё кругосветное путешествие больше века назад. Политическая карта мира претерпела с тех пор определённые изменения, которые предстоит определить в ходе урока в Дарвиновском музее.

В качестве итога урока будет необходимо оказать помощь длинноносому крохалю.

7 класс

Московский зоопарк – настоящая сокровищница: только здесь можно увидеть редкие виды животных. Территория Московского зоопарка занимает большую площадь. Для знакомства со всеми видами животных требуется значительное время. Поэтому мы начали со Старой территории.

Занятие является вторым из серии уроков по экспозиции Московского зоопарка и посвящено классу «Млекопитающие».

Продуктом урока является составление атласа «Млекопитающие Старой территории» и (дополнительно) выполнение практико-ориентированного задания.

5 класс. Сценарий урока для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)

Во время урока обучающиеся познакомятся с историей Хлебного дома в «Царицыне», получат общие представления о выпечке хлеба, потренируются в распознавании геометрических фигур, в решении арифметических задач и в смысловом чтении.

7 класс

В ходе урока учащиеся, анализируя предложенные текстовые документы, научатся определять стили речи. Продуктом урока является написание небольших текстов на одну тему с использованием разных стилей речи.

5 класс

Урок по литературе для 5–6-х классов проводится в Государственном Дарвиновском музее, где обучающиеся знакомятся со сказками народов мира о животных. В ходе групповой работы в зале «Многообразие жизни на Земле» ученики получают возможность обобщить свои знания о сказках про животных, учатся работать с текстом сказки, выражать своё отношение к прочитанному, описывать сюжет и героев.

В конце урока ребятам предлагается выполнить творческое задание – создание собственной сказки.

8 класс

Работая с текстами документов, хранящихся в музее, обучающиеся познакомятся с разными видами исторических источников и научатся их различать. Продуктом урока будет сравнительная таблица, составленная школьниками на основе анализа плюсов и минусов различных видов исторических источников.

6 класс

Интегрированный урок английского языка с биологией предполагает знакомство с внешними признаками, кормовой специализацией и средой обитания животных и птиц.

Итоговым продуктом урока является составление путеводителя по зоопарку.

8 класс

Во время урока обучающиеся познакомятся с подлинными образцами до-кинематографической и ранней кинематографической техники. Используя интерактивный макет «волшебного фонаря», они экспериментальным путем узнают, какой тип линз используется в диапроекторе. Изучив видеофрагменты кинофильмов, выяснят, как выбор того или иного объектива влияет на изображение. Выполняя кейс-задание, школьники смогут ощутить себя в роли главного оператора художественного фильма.

В качестве продукта урока обучающиеся подготовят сценарий съемки с точки зрения операторской работы.